Ulangan harian 1 basa jawa kelas 2 sd

LEMBAR SOAL ULANGAN HARIAN SD ISLAM HIDAYATULLAH KELAS 2 SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Ulangan Harian Ke Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Hari/Tanggal Waktu : 1 : Basa Jawa : 1.1 Mendengarkan percakapan sederhana 1.2 Mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh 1.3 Membaca dan Memahami teks pendek 1.4 Mengungkapkan gagasan /pendapat secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh : - : 70 Menit A. Wenehana tandha (x) ing aksara a, b, utawa c ing wangsulan sing paling bener! Kelas Loro Bagas saiki kelas loro. Bagas wis ora perlu diterke. Mangkat sekolah bareng kancane. Bagas mlaku sisih kiwa. Ing dalan ora disambi gojegan. Tekan sekolah ora telat. Piwulangan diwiwiti jam pitu. Diwulang Bu Rika. Bu Rika pancen sabar, ora nate duka Bu Rika pesen maring bocah-bocah sregep sinau supaya dadi bocah pinter 1. Irah-irahan wacan ing nduwur yaiku ... a. Kelas Siji b. Kelas Loro c. Kelas Telu 2. Bagas mangkat sekolah bareng …. a. kancane b. gurune c. ibune 3. Bagas mlaku ing sisih …. a. kiwa b. tengah c. tengen 4. Murid kelas loro diwulang …. a. Bu Rima b. Bu Risa c. Bu Rika 5. Bu Rika pancen sabar, ora nate …. a. seneng b. sedih c. duka 6. Bu Rika pesen maring bocah-bocah …. a. sregep sinau b. keset sinau c. ora sinau 7. Bocah yen sregep sinau bakal dadi bocah sing …. a. bodho b. pinter c. kemaki 8. Kewajibane bocah sekolah yaiku …. a. dolanan b. sinau c. turu 9. … jenengmu? Jenengku Nabila. Tembung pitakon kang trep yaiku …. a. Sapa b. Ing ngendi c. Apa 10. Sadurunge budhal sekolah, Ahmad lan Aisyah nyuwun … bapak ibune. a. pamit b. sangu c. dolanan 11. Yuswane eyangku 70 taun. Ukara pitakon kang trep yaiku …. a. Sapa yuswane eyangmu? b. Apa yuswane eyangmu? c. Pira yuswane eyangmu? 12. Tembung “iki” kanggo nuduhake kang …. a. cedhak b. rada adoh c. adoh 13. Susi saben esuk ngrewangi ibune … a. ngumbah klambi b. mepe klambi c. ngisahi piring 14. Bambang lagi makani …. a. wedhus b. pithik c. kebo 15. Pegawean krasa entheng yen ditindakake …. a. dhewe-dhewe b. cepet-cepetan c. gotong royong B. Isenana kanthi trep! 1. Aku munggah saka kelas siji, saiki aku kelas …. 2. Sadurunge budhal sekolah, Fitri nyuwun pamit marang …. 3. Bagas saiki kelas …? Ukara pitakon kang trep yaiku …. 4. Yen ditulung ngaturake matur …. 5. Jam setengah pitu aku … sekolah. 6. Awakku lemu, nanging awakke adhiku …. 7. Bubar tangi turu becike nata …. 8. Pasaran kui dolanane bocah wedok, dene bal-balan kui dolanane bocah …. 9. Dolanan bal-balan becike ana ing …. 10. Aku sregep … supaya dadi pinter. C. Wangsulana kanthi patitis! 1. Tulisen ukara ngisor iki nganggo tulisan sambung! Pak Narto ngasta buku. 2. Gawea ukara nganggo tembung “iki”! 3. Gawea pitakon kang wangsulane, “Umurku 7 taun”! 4. Aranana 3 piranti kanggo sekolah! 5. lagi-sholat-aku-dhuhur Tembung ing dhuwur rakiten dadi ukara kang runtut!

ulangan harian 1 IPA kelas 2 SD

LEMBAR SOAL ULANGAN HARIAN SD ISLAM HIDAYATULLAH KELAS 2 SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Ulangan Harian Ke Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Hari/Tanggal Waktu : 1 : Ilmu Pengetahuan Alam : 1.1 Mengenal bagian- bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan : - : 60 Menit A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada lembar jawab yang telah disediakan! 1. Bagian tubuh hewan yang tidak terdapat pada kepala ialah …. a. mata b. kaki c. hidung 2. Ikan bergerak menggunakan …. a. sayap b. kaki c. sirip 3. Tubuh kucing diselimuti oleh …. a. rambut b. duri c. sisik 4. Bagian tubuh kucing yang tampak bercahaya di malam hari adalah …. a. kaki b. mata c. telinga 5. Tiap hewan mengeluarkan suara yang khas. Suara khas kambing ialah …. a. tok tok petok b. mbek mbek mbek c. meong meong 6. Paruh pada burung berguna untuk …. a. makan b. melihat c. mendengar 7. Bagian tubuh burung yang digunakan untuk terbang ditunjukkan oleh nomer …. a. 1 b. 2 c. 3 8. Bagian tumbuhan yang bertugas membuat makanan sendiri adalah …. a. daun b. biji c. akar 9. Akar berguna untuk …. a. menyerap air dan nutrisi dari tanah b. tempat tumbuhnya daun dan bunga c. alat perkembangbiakan 10. Kebanyakan biji ada di dalam…. a. daun b. buah c. batang 11. Berikut ini merupakan kegunaan batang, kecuali …. a. mengokohkan tumbuhan b. menyerap air c. tempat mengalirnya air (tempat lalu lintas air) 12. Bagian tumbuhan yang dikenal sebagai calon tumbuhan baru adalah …. a. biji b. batang c. akar 13. Ketela merupakan contoh tumbuhan yang menyimpan makanan pada …. a. batang b. akar c. daun 14. Bagian tumbuhan yang sering dihinggapi serangga adalah …. a. bunga b. akar c. biji 15. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah …. a. batang b. akar c. daun B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1. Kucing memiliki cakar pada kakinya. Cakar berguna untuk … mangsa. 2. Ikan bernapas dengan …. 3. Ular bergerak menggunakan …. 4. Untuk berbelok arah ketika berenang, ikan menggunakan …. 5. Kegunaan mata pada hewan ialah untuk …. 6. Suara khas hewan kucing adalah …. 7. Kambing bergerak menggunakan …. 8. Tumbuhan yang biasa menyimpan makanan pada batang adalah …. 9. Bagian tumbuhan baunya harum adalah …. 10. Bagian tumbuhan yang ditunjuk oleh tanda panah adalah …. C. Jawablah pertanyaan di bawah ini pada lembar jawab yang telah disediakan! 1. Sebutkan tiga bagian tubuh yang terdapat pada kepala hewan berikut! 2. Tunjukkan bagian tubuh ikan berikut dengan tepat! 3. Tunjukkan bagian tumbuhan berikut dengan tepat! 4. Tuliskan dua kegunaan akar pada tumbuhan! 5. Apakah nama bagian tumbuhan yang berguna sebagai tempat mengalirnya air dari akar menuju daun?

kelas 2 tema 1 bilangan

Isilah dengan tepat 1. 217. Nama bilangannya adalah _________________________________. 2. Lanjutkan bilangan loncat berikut! 3. Lambang bilangan dari seratus empat adalah _______________________ 4. 256 ………… 346 Tanda perbandingan yang tepat adalah ____________________________ 5. Angka 7 pada bilangan “171”, berada pada tempat ___________________ 6. 123, 124, 125. Yang merupakan bilangan genap dari bilangan-bilangan di atas adalah______ 7. 210, 220, 230, ___, ___. Lanjutan bilangan loncat tersebut adalah ___ dan ___ 8. Angka 0 pada bilangan di atas menempati nilai tempat _________________ 9. Contoh bilangan genap yaitu ____ dan ____ 10.

cerita anak: kekuatan doa

Kekuatan Doa Rindi dan rinda merupakan saudara kembar yang selalu bersama. Kemana-mana mereka selalu bergandengan tangan karena memang sangat akrab. Ke mana pun rindi pergi, pasti ada rinda. Begitu juga, setiap rinda melakukan suatu hal pasti Rindi juga melakukannya. Bermain dan belajar mereka lakukan bersama. Setiap hari mereka belajar selama 2 jam selepas solat isya. Yaitu mulai pukul 7 malam sampai 9 malam. Di sekolah mereka juga sekelas. Terkadang mereka pergi ke perpustakaan ketika istirahat. Maklum hobi keduanya sama, yaitu membaca. Di rumah, orang tua mereka sangat menyayanginya. Di sekolah pula, bapak ibu guru dan teman-teman sangat sangat sayang kepadanya. Hal ini dikarenakan sikap Rindi dan Rinda yang baik dan cerdas. Mereka seperti pinang yang dibelah dua, sama-sama cantik, cerdas dan baik. Namun ada satu hal yang membuat mereka berbeda. Rindi selalu berdoa dengan khusyuk ketika melakukan kegiatan, misalnya makan, tidur, dan belajar. Dia benar-benar khusyuk melakukannya. Semua adab doa dilakukannya, seperti mengangkat kedua tangan dan menunduk. Seakan-akan Rindi berdoa benar-benar melihat Allah. Sedangkan Rinda berdoa asal-asalan. Meskipun dia baik dan sering melakukan hal baik, tapi tidak diiringi dengan doa khusyuk terlebih dahulu. Rinda biasanya berdoa sambil memainkan tangan dan kakinya. Tak jarang dia sering menoleh ke samping kanan dan kiri ketika berdoa. Sebenarnya Rindi sering mengingatkan Rinda agar lebih khusyu, tapi Rinda sering mengelak dengan alasan masih kecil. “Kita itu masih kecil Rindi, nanti kalau sudah besar aku akan khusyuk ketika berdoa,” kilah Rinda ketika dinasihati saudara kembarnya. *** Hari itu sangat cerah, Rindi dan Rinda pergi sekolah bersama. Kebetulan hari itu hari pertama ulangan kenaikan kelas. Rindi sudah belajar dengan tekun, Rinda juga. Mereka dengan semangat mengikuti ulangan. Seperti biasa, sebelum mengerjakan soal, Rindi membaca doa dengan khusyuk. Berbeda dengan Rinda. Dia sempat memainkan kerah bajunya ketika berdoa. Setelah doa selesai, mereka menghadapi soal dengan percaya diri. Di tengah-tengah waktu mengerjakan soal, ada satu soal yang tidak bisa dikerjakan Rinda. Dia berpikir sangat keras, namun belum juga mengingat jawabannya. Padahal semalam dia sudah belajar tentang hal itu. Dia mencoba mengingat-ingat materi yang dipelajarinya semalam, tapi tetap saja gagal mengingatnya. Sampai-sampai terbersit di hatinya mengingat Allah, dan berkata “Allah, ayo dong tajamkan ingatanku. Semalam aku sudah membaca materi ini, tapi kok lupa. Aku tidak bisa mengingatnya”. Kalau sudah kepepet seperti ini, dia baru mengingat Tuhannya. Di sisi lain, Rindi dengan mudah mengerjakan soal ulangan itu. Dia mengingat dengan lancar seakan Allah telah mempermudah pekerjaannya. Tidak ada satu pun soal yang dianggapnya sulit. Semua materi yang dipelajarinya semalam, dapat diingatnya. Rindi sangat bersyukur bahwa Allah telah membantunya. Dia sadar bahwa bantuan Allah pasti datang bagi hambaNya yang sering berdoa dengan khusyuk. *** Selepas mengerjakan ulangan mereka bertemu. Rinda menangis karena tidak bisa mengerjakan ulangan dengan sempurna. Rindi menasihati saudaranya agar tidak sedih berlebihan dan mengingatkan kembali bahwa doa memiliki kekuatan bagi orang-orang yang khusyuk memanjatkannya. Akhirnya Rinda sadar akan kesalahannya selama ini.

kata mutiara

kumpulan kata mutiaraku. 1. menjadi guru sama dengan menjadi ibu, pandai menginspirasi dan memotivasi. jika surga di bawah kaki ibu,ilmu bersama jari-jari seorang guru. 2. semua orang memiliki zona waktu masing-masing. tidak bisa dipersamakan, tidak bisa diperbandingkan. 3. benci dan rindu itu terikat pada ruang dan waktu. sedangkan waktu cepat berlalu, dan ruang selalu berganti. 4. kata sapardi, ingin mencintai dengan sederhana. radhar panca dahana mencintai tanpa luar biasa. lalu apakah aku harus mencintaimu dengan membabi buta? karena cinta tak selamanya terasa cinta rasa adalah anugrah dari gusti, termasuk cinta. semua terserah gusti dipupukkah rasa itu atau dikikislah. 5. hidup tidak melulu soal rindu tapi lebih dari itu ada masa depan yang menunggu jika ada masalah dengan masa lalu jangan cepat berseteru barangkali memang fase milikmu coba, flashback ke belakang masalah yang dulu membuat berang sekarang malah jadi guyonan ketika dikenang Tuhan memang senang menguji apakah kita tetap iman dan tenang ataukah malah menjadi garang? jika suatu saat ada di titik terendah, maka harus selalu menengadah dan paham mengapa Dia menciptakan manusia yang sering salah dia ingin kita bermuhasabah serta mengingat bahwa hidup sangat indah untuk umat yang mau beribadah banyumanik, september 2017

hidup itu sangat indah. bertemu dengan keluarga dan sahabat yang tercinta sudah lebih dari cukup. belum lagi nikmat yang diberikan kepada Allah tidak bisa kita hitung satu persatu. kesehatan, badan yang sempurna, keluarga yang mengasihi, sahabat yang menyayangi, dan tanah air yang damai. sungguh indah hidup di negeri indonesia sebagai orang muslim.

latihan UKK PKn kelas 2 sd

Latihan Ulangan Kenaikan Kelas Mata Pelajaran PKn Nama : ................................................................ No. Absen : ................................................................ Kelas : 2 C I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling benar! 1. Musyawarah adalah …. a. kegiatan mengambil keputusan bersama b. kegiatan dengan mengambil keputusan dengan suara terbanyak c. kegiatan mengambil keputusan dengan sikap bersabar 2. Musyawarah dapat memperkokoh …. a. kerukunan b. permusuhan c. perbedaan 3. Menyampaikan pendapat dalam musyawarah sebaiknya dengan …. a. keras b. baik dan sopan c. lantang 4. Mau menerima kekalahan adalah….. a. kegiatan mengambil keputusan bersama b. kegiatan menerima keputusan bersama c. kegiatan menjauhkan keputusan bersama 5. Sikap kita terhadap sikap yang kalah suaranya dalam suatu pemilihan adalah …. a. pura-pura bersikap menghargai b. meremehkan c. tetap menghargai 6. Berikut ini adalah sikap yang mencerminkan kekeluargaan …. A. hidup rukun dan saling menghargai B. mencari kelemahan orang lain C. menolak hasil musyawarah 7. Gambar disamping menunjukkan anak yang …. A. sabar B. takut C. jujur 8. Pernyataan yang benar adalah …. A. orang yang berbohong akan beruntung B. orang yang jujur dipercaya orang C. orang yang suka berpura-pura namanya jujur 9. Agar mendapat nilai bagus yang seharusnya dilakukan adalah …. A. meniru teman saat ulangan B. menyontek saat ulangan C. belajar rajin tiap hari 10. Contoh sikap disiplin di sekolah adalah …. A. menghapus papan tulis B. meminjam pensil teman C. melaksanakan tugas piket kelas 11. Perilaku yang terdapat pada gambar disamping adalah …. A. belajar B. menolong C. member 12. Anak yang disiplin jika berjanji harus …. A. ditepati B. di ingkari C. di hindari 13. Perhatikan gambar disamping ! Tindakan wulan menunjukkan senang bekerja di …. A. sekolah B. rumah C. tetangga 14. Membantu orang tua adalah perilaku yang …. A. Terpuji B. hina C. harus dihindari 15. Pada gambar disamping Safira sedang …. A. memasak B. mencuci piring C. mencuci baju II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 2. Keputusan musyawarah harus dilakukan dengan …. 3. Kita harus … pendapat orang lain. 4. Gambar disamping menunjukkan musyawarah dalam …. 5. Contoh musyawarah di dalam kelas adalah pemilihan …. 6. Jujur artinya …. 7. Jika menemukan sesuatu dan tahu siapa pemiliknya harus …. 8. Pengendara mobil yang disiplin bila lampu lalu lintas sedang merah akan …. 9. Perilaku hidup jujur dibiasakan sejak …. 10. Orang yang senang bekerja bermanfaat untuk …. III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Apakah pengertian musyawarah itu ? 2. Bagaimana keputusan musyawarah yang baik ? 3. Apa akibat yang kita terima jika tidak jujur ? 4. Sebutkan ciri-ciri orang disiplin ? 5. Sebutkan pekerjaan rumah ibumu yang dapat kamu lakukan!